"La terapia educazionale“. Una nuova frontiera nella diagnosi del "prenatale"
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Cómo citar

Noia, G. (2009). "La terapia educazionale“. Una nuova frontiera nella diagnosi del "prenatale". Studia Bioethica, 1(2-3). Recuperado a partir de https://riviste.upra.org/index.php/bioethica/article/view/2706

Resumen

La diagnosi prenatale (DP) implica molto di più di quanto non sia suggerito dal termine stesso. Questo, infatti, per i non addetti ai lavori, non lascia trasparire immediatamente le problematiche di carattere etico-morale suscitate, che invece sono insite in essa. Si deve tener presente che parlare di DP significa affrontare, con i nostri interlocutori - madre o coppia- un argomento che ha implicazioni che vanno ben oltre la sfera puramente medica, tecnica e scientifica e che toccano il vissuto genitoriale nel profondo. Scopo quindi della “Terapia Educazionale”diviene quello di unire il sapere medico alla visione morale, etica e psicologica della vita attraverso la presa in carico e l’accoglienza della coppia genitoriale
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